Plnění Úkolů

„Na úrovni školy, je důležité definovat svůj přístup k Plnění založené na Posouzení nebo „“Plnění Úkolů““ jako součást své celkové Strategie Hodnocení. Například, vyvrcholí každá instruktážní jednotka výkonnostním úkolem? Jaké druhy výkonnostních úkolů mají studenti splnit? Jakou roli hrají revizní cykly v procesu hodnocení?

Na vzdělávací úrovni, na vědomí, že návrh na výkon úkolů-a mnoho kroků zapojených do navrhování scaffolded učení zkušenosti, které se zapojily a připravit studenty, aby se úspěšně dokončit nich-je moderní pedagog skillset. V závislosti na zkušenosti a trénink vašeho týmu, možná budete chtít, aby zvážila získávání sada vysoce-kvalitní výkon úkolů, jako je předběžné posouzení banky, dokud váš tým obdržel školení a podporu, navrhnout své vlastní.

Také, nezapomeňte, že konečným cílem výkonově orientovaného posouzení je vytvořit autentické vzdělávacích příležitostí pro studenty, které je připraví pro typy pracovních produktů se očekává, že vyrábět na vysoké škole a v profesním nastavení-od obrany tvrdí, zapojit se do společné diskuse; z poskytování multimediálních prezentací k řešení složitých problémů sad. Ujistěte se, že komunikujete a posilujete tento účel a zdůvodnění studentům. Jeden kreativní způsob, jak to udělat, je vytvořit scénář založený na kontextu pro hodnocení výkonnosti, který osvětluje hodnotu a význam kompetence je prokázána prostřednictvím úkolu, a zároveň vystavuje studenty k rozmanité profesní dráhy.

banka reDesign je obsahově neutrální výkonnostní úkoly poskytuje vodítko při vývoji vysoce kvalitní, college-přípravné úkoly, které mohou být použity se studenty ve stupních 4-12. Prozkoumejte sekci Performance Task v naší konstrukční laboratoři. „

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *